Erase una ve...

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sábado, 10 de septiembre de 2016

DOS DIAS DAN PARA MUCHO

ESTOS PRIMEROS DÍAS HAN IDO DIRIGIDOS AL ACOGIMIENTO DE NUESTROS NUEVOS COMPAÑEROS Y AMIGOS.
 HEMOS INTENTADO QUE LAS HORAS FUERAN DIVERTIDAS, CANTANDO, BAILANDO JUGANDO, Y SEGUIREMOS POR ESTE CAMINO, PORQUE PENSAMOS QUE LO MÁS IMPORTANTE ES SER FELIZ.
 POCO A POCO RETOMAREMOS LAS RUTINAS Y HÁBITOS QUE CONOCEMOS Y OTROS NUEVOS.
TENEMOS UN AÑO PRECIOSO POR DELANTE Y BRILLAREMOS COMO SOLES QUE SOMOS.




jueves, 8 de septiembre de 2016

NUESTROS NUEVOS SOLES

HOLA A TOD@S LAS FAMILIAS DE LOS SOLETES. YA ESTAMOS DE VUELTA CON LAS PILAS CARGADAS. ESTE AÑO CON NUEVOS ALUMNOS QUE HAN SIDO LOS PROTAGONISTAS DEL DÍA DE HOY.
QUEDA MUCHO POR HACER Y SÉ QUE CUENTO CON VUESTRA AYUDA.
AQUÍ OS PRESENTO A MÍA, TERESA, SARA Y JORGE.

LA VUELTA AL COLE

El mes de septiembre presenta un gran reto: volver a la rutina.

Y los más pequeños de la casa no son ajenos a esta adaptación.

El inicio del curso escolar requiere regresar a la vida ordenada de horarios, comidas y sueño. A veces los padres se preocupan por si será posible que los niños se adapten sin problemas.
La realidad es que sí aunque no todos los menores lo hacen de la misma forma, a unos les cuesta más que a otros.

Ilustración de Sonia Maria Luce Possentini. Las primeros madrugones acostumbran a ser difíciles.

Con un poco de ayuda y algunas estrategias conseguirán afrontar la VUELTA AL COLE sin dificultad.

En los primeros días de septiembre, aprovechando que los niños aún no tienen colegio, iremos introduciéndoles poco a poco en la rutina. Podemos comenzar con los horarios de comidas y cenas, también con la hora del baño.  Puede ser interesante proponerles alguna actividad que les permita estar tranquilos y concentrados por unos minutos.

Depende de las edades

Con cada edad la vuelta al cole se afronta de distinta manera. «Los padres han de ser conscientes del momento evolutivo en el que se encuentran sus hijos y qué pueden estar demandando», explica la psicóloga Pilar Arroyo, del gabinete madrileño Crecer con emoción.
¿Les cuesta aún la separación?, ¿son tímidos y les inquieta ver a sus compañeros de nuevo? «Si es así es importante escucharlos y permitirles que tengan un período de adaptación y que sientan que sus padres están cerca apoyándoles en lo que necesiten».
Ilustración de Amélie Graux. La hora del patio. Reencontrarse y jugar con los amigos es lo mejor del primer día de clase.
Ilustración de Amélie Graux. La hora del patio. Reencontrarse y jugar con los amigos es lo mejor del primer día de clase.
«Con aquellos niños que no es su primer año de colegio, resulta positivo hablar de lo que les espera… un nuevo curso da comienzo, lo cual no implica todo novedad y vértigo, quizás sí en cuanto a materia, profesores y aula, pero el centro ya es conocido y parte de los niños también. Además, si a vuestro hijo le cuesta de nuevo arrancar y se siente algo retraído con la idea de volver al cole, podrías ayudarle contándole todas las cosas buenas que pasan allí (y que él ahora mismo no recuerda), rememorar algún día divertido del curso pasado y proyectar futuros momentos positivos que vivirá»

De los 6 años en adelante:

■ Un par de días antes comienza a hablar de la vuelta al colegio, prepara con tu hijo el material que va a necesitar (mochila, lápices, libros…). Todo esto suele hacerles ilusión, sobre todo si pueden elegirlo y es de su personaje favorito.
Ilustración de Irina Dobrescu. Todo a punto, mañana empieza el cole.
Ilustración de Irina Dobrescu. Todo a punto, mañana empieza el cole.
■ Empatiza con sus emociones, escucha sus inquietudes y acepta sus quejas, sin negar pero proponiendo una visión positiva. Por ejemplo: “es verdad que da mucha pereza madrugar pero ya verás como luego no te cuesta tanto como crees”.

De los 3 a los 6 años:

■ Los días previos al comienzo del colegio procura hacer actividades más tranquilas.
■ Procura llegar de vacaciones unos días antes de empezar el colegio, de esa manera los niños van haciéndose a su casa y sus cosas, lo que está más asociado a las rutinas.

Desde los 12 meses hasta los 3 años:

■ Adaptación paulatina para que vaya conociendo el nuevo espacio y siempre con una persona de referencia que le aporte la seguridad que necesita en ese momento.
■ Poco a poco ir retirándose para que sea la profesora la que, de manera progresiva, se convierta en la figura de referencia que le transmitirá la seguridad que necesita para sentirse cómodo y bien.
■ Es positivo despedirse siempre del niño, aunque lo vaya a pasar mal durante un tiempo, es fundamental para que entienda que nos vamos pero luego volveremos a por él, su figura de apego se va y luego regresa. Si desaparecemos sin avisar podemos generarle mucha ansiedad y el niño intentará por todos los medios no separarse de nosotros.

Como todos los cambios a veces la adaptación es dura.

Es importante transmitir a los niños que es positivo cerrar etapas y que las vacaciones son maravillosas porque suponen un premio a todo un trabajo bien hecho, trabajo que llega de nuevo.
Además los niños, aunque parezca imposible, también se cansan de tanto tiempo libre. Agradecerán la vida ordenada que supone el fin de las vacaciones.







viernes, 29 de abril de 2016

EL CLAN DE LOS SOLES






TALLER DE COLLARES

Hola chic@s, después de todas estas semanas sin actualizar el blog, por fín me siento con fuerzas físicas y emocionales. Y como no podría ser de otra manera quedaba pendiente el Taller que realizaron nuestras mamás del "Clan de los Soles" ...Los collares de cuentas. Fue otra gran experiencia para ellos y sirvió para afianzar aún más nuestros lazos.


martes, 8 de marzo de 2016

TALLER DE PINTURAS RUPESTRES

HOY NOS HAN VISITADO TERESA, YOLANDA, SOL Y MÓNICA, MAMÁS  DEL CLAN DE LOS SOLES. PORQUE PARA SER BUENOS CROMAÑONES, DEBEMOS TENER BUENAS MAESTRAS. Y ADEMÁS AUNQUE A MARIAN NO LE HA DADO TIEMPO DE CELEBRAR EL DÍA DE LA MUJER CON NOSOTROS, AL MENOS HEMOS ESTADO RODEADOS DE UNAS MUJERES QUE REPRESENTAN TODO LO QUE QUEREMOS SER EN LA VIDA.

NOS HAN ENSEÑADO QUE PARA PINTAR, LOS HOMBRES PRIMITIVOS USABAN PIGMENTOS SACADOS DE LA NATURALEZA Y QUE UTILIZABAN OBJETOS QUE TENIAN A SU ALREDEDOR.
ASÍ QUE NOS HEMOS PUESTO MANOS A LA OBRA...
TODOS HEMOS DEJADO NUESTRA HUELLA EN LA CUEVA QUE TENEMOS EN CLASE, QUE NOS PROTEGE DE LOS OSOS CAVERNARIOS QUE PASEAN DE VEZ EN CUANDO POR EL PATIO....
NOS QUEDA EL GRATO RECUERDO DE HABER PASADO UNA TARDE ENTRE CROMAÑONES ADORABLES Y MAMIS ADMIRABLES.
...Y UNAS OBRAS DE ARTE RUPESTRE MUUUUY INTERESANTES.....



lunes, 7 de marzo de 2016

TODO ES IMPORTANTE

HOY HE RECORDADO UNA FRASE QUE DEFINE MUY BIEN LA VIDA EN EL AULA: " EL MEJOR ESCENARIO PARA APRENDER ES LA VIDA MISMA...." Y SIRVE TANTO PARA PEQUEÑOS, COMO PARA MAYORES.


 EXPOSICIÓN DEL ÁRBOL DE LOS CUENTOS: APRENDEMOS A VALORAR EL TRABAJO DE LOS DEMÁS Y EL NUESTRO.
 EXPOSICIÓN DEL MONSTRUO DE COLORES: APRENDEMOS QUE TODOS LOS SENTIMIENTOS TIENEN CABIDA EN EL AULA
 JUGAMOS EN LA PIZARRA: APRENDEMOS QUE APRENDER ES DIVERTIDO.
 APRENDEMOS A SER AUTÓNOMOS
 APRENDEMOS A RESPETAR EL PROTAGONISMO DE LOS DEMÁS

Y CON ESTAS REFLEXIONES ME VOY A DORMIR, HASTA MAÑANA SOLETES.