Erase una ve...

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miércoles, 20 de diciembre de 2017

LA MUJER ARAÑA

La mujer araña

La estadounidense Judith Scott teje sus esculturas como un insecto. Atrapa piezas, las anuda y envuelve en lana. Sordomuda y con síndrome de Down, esta artista 'outsider' ha logrado el reconocimiento internacional de museos y coleccionistas con sus insólitas obras

Judith Scott, con una de sus esculturas fabricadas con una base de madera y envuelta capa tras capa con lana e hilo.
Judith Scott nació el 1 de mayo de 1943, en la ciudad de Cincinnati, Ohio. Sin embargo, a diferencia de su melliza Joyce, ella llegó al mundo sordomuda y con Síndrome de Down. Curiosamente su melliza Joyce no tuvo este rasgo genético, aunque si padeció de escarlatina, lo que debilitó por completo su audición.
Pero a ambas las unió un vínculo mucho más fuerte que sus limitaciones: el arte. Ambas encontraron en el arte un medio de liberación que les permitió crear un tipo de arte bastante singular, creativo y hasta enigmático.
A los 36 años Joyce lleva a su hermana al Creative Growth Art Center in Oakland, California.

Creative Growth es un centro de arte imaginativo donde las personas con dificultades mentales o psicológicos se dan total libertad artística. Joyce Scott lo describe como ‘alegre’.

Durante casi dos años, Judith no respondía; no le gustaba la pintura, la escultura o la costura.
Sin embargo, un taller de arte de fibra textil con el artista Sylvia Seventy cambió todo eso. Finalmente Judith había descubierto algo que amaba, y lo que es más, algo por lo que ella tenía un talento innato.
Ella comenzó espontáneamente envolver trozos de madera en forma de fibras, hilos y telas y creó sus primeras piezas.
Resultado de imagen de judith scott



A partir de entonces no se detuvo. Estaba constantemente creando. Su proceso fue errático e instintivo.
Ella envolvía hilo y lana alrededor de cualquier cosa que pudiera tener en sus manos; se apropió de revistas, sillas e incluso una rueda de bicicleta.
Rápidamente se convirtió en una fuente de comunicación para Judith, después de haber sido verbal y socialmente “bloqueada” durante la mayor parte de su vida.

Los alumnos de sexto, dentro de la asignatura de plástica, dirigida por la maestra Carmen Abadía, han llevado a cabo un aprendizaje plástico de sus obras y han entendido la importancia de los elementos creativos y emocionales de esta gran artista. Hoy hemos podido ver, comentar e imaginar sus obras en las manos de nuestros alumnos.








COMO MAESTRA ME SIENTO MUY AFORTUNADA DE CONTAR CON PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN QUE APORTAN EXPERIENCIAS ENRIQUECEDORAS A NUESTROS ALUMNOS. 

domingo, 26 de noviembre de 2017

SEMANA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA



Está claro que son los niños los protagonistas y el centro de los objetivos en cuanto a la aplicación de sus derechos; son ellos los beneficiarios más importantes. Pero está claro también que dependerá de la edad del niño su interés por las cuestiones relativas a los derechos, así como de la manera en que los padres y/o educadores aborden el tema con él.

Ayudar a los niños a que comprendan sus derechos no es una tarea tan fácil. Pero es una tarea de todos. No significa que haya que obligarles a tomar decisiones ni posiciones para las que no están preparados en razón de su edad. Es necesario que los padres y/o educadores vayan abordando el tema pasito a pasito con el niño, dando prioridad a los derechos que estén en consonancia con el nivel de su desarrollo. Es decir, se debe evitar mencionar o discutir cuestiones que los niños no entiendan, respetando sus limitaciones y no insistiendo cuando el niño no demuestre interés.
Estos que veis en sus dibujos son los temas que más interés han levantado en el aula. Trabajados a partir de canciones, cuentos y su propia curiosidad.





















SIEMPRE TRABAJANDO DESDE EL RESPETO

GRACIAS POR VUESTRAS APORTACIONES.