TALLER SOBRE LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE

Como sabéis estamos realizando en el aula diversos talleres relacionados con los proyectos que vamos trabajando. El miércoles, Mónica, Teresa y Sol vinieron a explicarnos la necesidad de llevar una alimentación saludable.
Mónica nos trajo un cuento muy divertido que  nos encantó:

Después Teresa nos explicó los alimentos importantes en nuestra dieta.

También bailamos al ritmo de una canción que nos cantó Sol.

Por último nos llevamos a casa una merienda muuuuy saludable.

MUCHAS GRACIAS POR HACER CON NOSOTROS ESTE TALLER. NOS LO PASAMOS MUY BIEN Y ESTUVÍSTEIS GENIALES.

EN BUSCA DEL BESO

A RAIZ DE ESTE ENTRETENIDO CUENTO HEMOS MONTADO EN CLASE NUESTRO ESPECIAL SAN VALENTÍN.
PORQUE EL AMOR ES NECESARIO A TODAS LAS EDADES, PERO AHORA ES VITAL.

Un cuento escrito por DAVID MELLING
Un día, el rey le lanzó un rápido beso al príncipe antes de dormir. ¡MUAK! Pero el beso salió volando y escapó por la ventana… Así comienzan las aventuras del mejor caballero del reino en busca del beso perdido. Un cuento divertido donde los haya con un montón de mensajes tanto para el niño como para los padres.

 FELIZ SAN VALENTIN SOLETES!!!!

CARNAVAL 2016

Movie Maker: CARNAVAL 2016

GRANDES Y PEQUEÑOS PASAMOS UN DÍA DE RISAS. ACOMPAÑÓ NUESTRO MARAVILLOSO SOL A HACER DE ESE DÍA , UN DÍA DE LUZ, CALOR Y COLOR.
 

SALUD EMOCIONAL PARA NIÑOS

Estamos realizando en el centro un interesante curso para los docentes relativo a emociones, gracias al cual nos ha llegado esta interesante información. Os la paso por si a alguien le interesa.

Me complace invitarte a la presentación de "El Mundo Camaleón", nuevo espacio que hemos creado en crezer con mucho mimo para niños y niñas.

 Será el viernes 12 de febrero 2016 a las 19:30h (Avda. Dr. Gadea 17, Entlo. Izq).

Por cuestiones de organización, es necesario confirmar asistencia respondiendo a este e-mail o llamando al 619 19 61 60.

Espero que estos Talleres Creativos de Salud Emocional para niñ@s sean de vuestro interés y den respuesta a las necesidades educativas que vivimos en el día a día las familias.

CARNAVALINDA

COMO SABÉIS ESTA SEMANA ESTÁ VISITÁNDONOS UN PERSONAJE MUUUUY IMPORTANTE, LA SEÑORA CARNAVALINDA. ELLA ES MUY SENCILLA Y DIVERTIDA Y NOS ENSEÑA A CANTAR CANCIONES DE CARNAVAL Y NOS DA LAS CONSIGNAS DEL CARNAVAL.
MAÑANA ES EL DÍA GRANDE, LO PASAREMOS GENIAL SOLETES.

SEMANA DE TALLERES

JUGAMOS CON LOS GRAFISMOS Y DECORAMOS DIFERENTES NÚMEROS 2. LAS TARDES SON CORTAS, PERO INTENSAS SOLETES.

JUGAMOS A RINCONES

Los rincones nos permiten organizar el aula en pequeños grupos, cada uno de los cuales realiza una tarea determinada y diferente, que pueden ser de trabajo o de juego. Según el tipo de actividad, algunos rincones necesitan ser dirigidos por el maestro; pero, en otros, los niños pueden funcionar con bastante autonomía.

          Organizados en grupos reducidos, los niños aprenden a trabajar en equipo, a colaborar y a compartir conocimientos y también se potencia su iniciativa y el sentido de la responsabilidad.

           Los maestros planificamos las actividades de manera que cada niño vaya pasando a lo largo de un período de tiempo (semana, quincena…) por todos los diferentes rincones de trabajo. Es positivo que haya más de un maestro en el aula, de modo que, cada uno, se encargue de atender unos rincones concretos.

          Trabajar por rincones nos permite dedicar una atención más individualizada a cada niño/a, planificando actividades de aprendizaje adaptadas a sus conocimientos previos y nos aporta una serie de ventajas:

-        Aprenden a través del JUEGO.
-        Se educa en la COLECTIVIDAD: todo es de todos, material y espacio.
-        Favorecen los procesos de SOCIALIZACIÓN: cooperar, repartir tareas…
-        Favorecen el APRENDIZAJE con los demás.
-        Fomentan la AUTONOMÍA.
-        Favorecen HÁBITOS DE ORDEN Y RESPETO a las normas de funcionamiento
-        Estimulan la INVESTIGACIÓN, la CREATIVIDAD, la CURIOSIDAD y la IMAGINACIÓN.
-        Se respeta su INDIVIDUALIDAD.
-        Les pone en contacto con distintos ROLES Y MODELOS de actuación en el medio social.